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Matrículas Pré- Escolar e 1º Ciclo 2020 /2021

 

Devido às condições excecionais que vivemos atualmente, o calendário de matrículas foi alterado.

De acordo com o Decreto-Lei n.º14-G/2020 de 13 de abril, capítulo IV, art.º 11.º, as matrículas da educação pré-escolar e 1º ano do 1º ciclo, para o ano letivo 2020/2021 decorrerão entre os dias 4 de maio e 30 de junho de 2020.

Capítulo IV

Artigo11.º

  1. 1 - O pedido de matrícula é apresentado preferencialmente via Internet, no portal portaldasmatrículas.edu.gov.pt, com recurso à autenticação através do cartão de cidadão, chave móvel digital ou credenciais de acesso ao Portal das Finanças.
  2. 2 - Na educação pré-escolar e no 1.º ciclo do ensino básico, o período normal de matrícula para o ano escolar de 2020/2021 é fixado entre o dia 4 de maio e o dia 30 de junho de 2020.
  3. As matrículas recebidas até 30 de junho de 2020 são consideradas imediatamente após essa data para efeitos de seriação, sendo as demais sujeitas a seriação em momento posterior.

 

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Consulte o Decreto-Lei n.º14-G/2020 de 13 de abril
Consulte o Guia de Matrículas CascaisEDU
Consulte os Horários para Efetuar Pedidos de Matrícula Presencialmente CascaisEDU

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DMCE - Ciência Vai À Escola (1ª Sessão - Turmas Do 4º Ano)

Entre os dias 8 e 15 de outubro realizou-se a primeira sessão do projeto “Ciência vai à escola” nas turmas do 4º ano das escolas do agrupamento.
Para promover uma maior articulação vertical interciclos, no Agrupamento de Escolas Matilde Rosa Araújo foi criado, há 3 anos, o Projeto Ciência vai à escola, com o objetivo de alargar o ensino experimental das ciências aos alunos do 1º ciclo. Nos primeiros 2 anos de vigência do projeto apenas aos alunos do 4º ano de escolaridade, no ano passado foi alargado às salas do pré-escolar e este ano às turmas do 2º e 3º anos.

foto 2   foto 3  foto 1

Neste projeto são abordados os conteúdos da área curricular de Estudo do Meio, que também são consolidados de uma forma prática. As atividades são realizadas em grupo, sendo facultado a cada aluno um protocolo experimental com um relatório orientado. Os alunos realizam as atividades de uma forma autónoma com a orientação dos professores envolvidos no projeto.
O Projeto tem como intuito promover o gosto pela ciência e o espirito investigativo; promover a autonomia dos alunos; incentivar a discussão e avaliação de resultados experimentais, de modo a que os alunos aprendam a cooperar e a ajudar-se mutuamente; fomentar a partilha de saberes; despertar o interesse pelo saber e sensibilizá-los para a importância do mesmo para a sua vida futura, social e profissional.
Pelo feedback dos alunos e seu professores, o projeto parece ter “pernas para andar!”